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RESUMO O incentivo inicial para o desenvolvimento de trabalho deste conteúdo é o interesse de estudar maneiras diferenciadas de ensinar trigonometria em sala de aula. O intuito principal é fazer uma abordagem histórica, para melhor compreensão do desenvolvimento da trigonometria no decorrer da evolução matemática, e desenvolver algumas atividades que se diferenciam da memorização de fórmulas e da reprodução de algoritmos. Palavras-chaves: trigonometria, história da Matemática, prática de ensino.
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